O que é mentoria? Mentoring refere-se ao desenvolvimento de relacionamento envolvendo um mentor mais experiente como a settee consultoria e um protégé ou pupilo menos experiente. Um protegido ou pupilo é uma pessoa que é guiada, apoiada e protegida por um mentor experiente. Um mentor é aquele que impulsiona a carreira de um protegido ou pupilo.

Qual é a melhor prática? A melhor prática é uma ideia organizacional que afirma que existe uma atividade padrão, processo, método, técnica, recompensa ou incentivo que é mais eficaz na realização de um resultado específico. A ideia é que um resultado desejado seja entregue com poucas ou nenhuma complicação e/ou problemas inesperados. As melhores práticas também são descritas como uma das formas mais eficazes e eficientes de realizar uma tarefa, com base em procedimentos testados e comprovados.

Portanto, as melhores práticas de mentoring envolvem o desenvolvimento de uma correlação igualmente benéfica que melhora a inteligência proficiente do mentor e do pupilo ou pupilo no caso de nomade digital. Um bom mentor geralmente projeta perícia, franqueza, afabilidade e habilidades de comunicação. Protegés ou pupilos entusiasmados tendem a expressar desejo de conhecimento, disciplina máxima e auto-respeito.

Um bom mentor

Um bom mentor é um mentor que (é):

• Ouve bem e trata a conversa com o pupilo como confidencial.
• Determina o que é importante para um aprendiz e explora suas ambições, propensões e habilidades.
• Conhece a importância do processo de aprendizagem criando um relacionamento sincero e aberto para promover a confiança.
• Aceita o fato de que, em alguns casos, um pupilo pode precisar buscar outras fontes de assistência e ajuda.
• Adequadamente treinado e possui vasto conhecimento em mentoria.
• Deve ter uma abordagem profissional na relação mentor-mentorado.
• Abster-se de orientar aqueles que se reportam diretamente a eles, por mais profissional que seja o relacionamento, isso evitará que outros colegas pensem que o mentor pode influenciar alguns assuntos relacionados às questões relativas à decisão e posição do mentorado.

Um bom pupilo

Um bom pupilo é aquele pupilo que (é):

• Muito entusiasmado para ser ensinado e treinado e está liberado para novas ideias ou conceitos.
• Um jogador de equipe que pode interagir bem com outras pessoas.
• Uma pessoa que assume riscos e não tem medo de ultrapassar os limites da segurança e se aventurar nas incertezas para aprender.
• Paciente o suficiente para perceber que uma ambição na vida não pode ser adquirida da noite para o dia.
• Uma atitude positiva, mesmo em meio a uma crise.
• Demonstra inventividade e desenvoltura em qualquer tarefa atribuída.
• Aceita feedback, negativo ou positivo, sobre comportamento e habilidades, com a intenção de melhorar e aprender com isso.

Quando um relacionamento mentor-mentorado é bom?

Uma boa relação mentor-aprendiz não é apenas avaliada pela personalidade de cada um que eles trazem para o relacionamento, mais significativamente, a ocorrência de interação e comportamento adequados é necessária durante todo o processo. O que o mentor realiza com o pupilo e o quão ansioso o pupilo responde e recebe é o que mais importa em tal relacionamento.

Uma boa relação mentor-aprendiz cultiva e executa com sucesso o seguinte:

• Funções de Carreira:

1. Um mentor que apresenta novas oportunidades ao pupilo, nas quais este acredita.
2. Um mentor que treina e patrocina um pupilo, que este aceita com gratidão.
3. Um mentor que protege e desafia um pupilo, o que este entende como parte da relação.

• Papéis psicológicos:

1. Um mentor que é um modelo, que o pupilo admira.
2. Um mentor que aconselha, que o pupilo recebe de todo o coração.
3. Um mentor que faz amizade com um pupilo, mas ainda tem foco suficiente para atingir os objetivos do relacionamento.
4. Um mentor e um pupilo que aceitam e confirmam as ideias um do outro.

Dentro dessa representação, um mentor atua como um líder, um professor que estimula as habilidades de pensamento, um defensor de princípios realistas, um supervisor e um analista. Um pupilo, por outro lado, é um aluno que está disposto a ser ensinado e está pronto para embarcar em uma jornada em direção a uma experiência de aprendizado absoluta.

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